L’asssociazione Articolo 34 da anni si batte per consentire alle bambine e ai bambini in condizioni sociali svantaggiate, e con particolare attenzione ai bambini e alle bambine rom, di studiare, di poter frequentare la scuola come mezzo per crescere ed essere più liberi.Il Covid-19 ha reso più drammatica la condizione di svantaggio di tanti minori poveri … More Sostegno domiciliare

Abituati ad avere contatti quotidiani con bambine e ragazzi che hanno bisogno di un sostegno educativo speciale durante la vita normale, al tempo dell’emergenza sanitaria del coronavirus ci sentiamo spiazzati, persi. Chissà per quanto tempo le attività che svolgiamo dovranno essere interrotte. I ragazzi che non possono neppure andare a scuola, stanno chiusi in casa senza il contatto … More Equilibrismi educativi al tempo del coronavirus

La prima parola che Mag ha imparato da quando, in classe, siamo insieme, è stata «mondo». Era uno dei primi giorni in cui sedevo al suo fianco, in cui curiosamente entrambe avevamo preso a scrutarci con insistenza: ancora non conoscevo bene le sue competenze, non avevo un percorso precostituito da seguire nel lavoro di sostegno … More “Questo è il mondo!”: alla ricerca di linguaggi comuni

«Il primo, immediato intervento sarà sugli asili nido. Non possiamo indugiare oltre. Questo Governo, quale prima misura di intervento a favore delle famiglie con redditi bassi e medi, si adopererà, con le Regioni, […] per ampliare, contestualmente, l’offerta dei posti disponibili [di asili nido e micro-nidi]» (Conte, Presidente del Consiglio,9 settembre 2019).   Il giorno 19 … More Prima i bambini più pisani

In questa città, come in altre, sgomberare le persone rappresenta una stelletta da appuntare al petto. Il nostro sindaco – che ha proseguito la politica degli sgomberi iniziata dalla precedente amministrazione PD –  ci dice con orgoglio: “Siamo riusciti in breve tempo a risolvere un problema che sembrava insuperabile e quindi molti Comuni ci chiedono … More Il modello pisano degli sgomberi: abbiamo davvero risolto il problema? 

È molto doloroso osservare chi viene escluso. È un’esperienza accaduta a tutti almeno una volta nella vita. Vi abbiamo assistito o ne siamo stati noi direttamente coinvolti. L’esperienza dell’esclusione, vissuta direttamente o da spettatori, ci può lasciare disarmati e pieni di interrogativi, incapaci di reagire, o può scatenare in noi reazioni molto intense di fronte alla … More Il gruppo, tra appartenenza ed esclusione

Siamo nell’era dei cellulari, dell’immagine, di instagram e di youtube. Eppure la radio non è antica, anzi rappresenta ancora un mezzo di un grande fascino e dalle infinite possibilità! Lo scorso anno, grazie al premio ottenuto dalla Associazione Domenico Marco Verdigi, abbiamo avviato il progetto della web radio associativa all’interno della scuola Gamerra. Ci siamo buttati … More La nostra radio? È (s-)COOL!

L’anno scolastico è finito da poco, è il momento di rilassarsi prima di un nuovo inizio. Articolo 34 anche quest’anno ha cercato di aiutare i bambini non solo a studiare ma anche a crescere sognando e vivendo belle esperienze dentro e al di là della scuola, perché anche questo è diritto allo studio. Ripensare alle … More Il pane e le rose

L’associazione Articolo 34 –  grazie ad un progetto finanziato dalla Associazione Domenico Marco Verdigi – quest’anno ha iniziato una attività di web radio nell’Istituto Comprensivo Gamerra. In occasione della visita a Pisa di Rasid Nikolic, The Gipsy Marionettist, che ha presentato il suo affascinante spettacolo in Piazza della Pera, abbiamo approfittato per invitarlo a venirci a … More Intervista collettiva a Rasid Nikolic

C’hanno insegnato la meraviglia verso la gente che ruba il pane ora sappiamo che è un delitto il non rubare quando si ha fame [De André, Nella mia ora di libertà, 1973] Come si fa a scrivere della violenza? Come si fa anche solo a prendere coraggio e fissare con le parole un sentimento che prende … More Torre Maura